Роспотребнадзор и Минпросвещения разослали в регионы рекомендации об использовании мобильных телефонов в школах

Роспотребнадзор, Минпросвещения, Рособрнадзор и Российская академия образования подготовили методические рекомендации о порядке использования личных устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях.

Ведомства рекомендуют ограничить детей от использования мобильными телефонами на то время, когда они находятся в школах. В частности, уже на входе в учебное заведение школьники должны будут переводить свои гаджеты в беззвучный режим, а на уроках мобильные телефоны убирать. Пока не ясно, куда будут складывать устройства – об этом должна будет позаботиться школа.

В качестве исключения телефонами разрешат пользоваться детям, которые нуждаются в устройствах по состоянию здоровья  - к примеру, для мониторинга уровня сахара при диабете.

Также школа должна будет разработать регламент того, каким образом родители смогут связаться с ребёнком при возникновении внештатной ситуации. К тому же администрация учебных заведений обязана проводить «разъяснительную работу по вопросам профилактики неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи и воспитания культуры пользования такими устройствами».                                                                                               

Сами рекомендации подготовлены с учётом анализа международного опыта и по итогам соцопроса, проведённого профильными ведомствами. Согласно его результатам, 61 процесс учащихся, 89 процентов родителей и 90 процентов педагогов поддержали ограничение использования школьниками мобильных телефонов на уроках, говорится в документе.

Роспотребнадзор предупреждает, что длительное время использования устройств может привести к нарушениям психики, сна, раздражительности, снижению работоспособности, памяти и внимания.

Также в течение предстоящего учебного года ведомство проведёт мониторинг здоровья школьников, а Рособрнадзор совместно с Российской академией образования проанализируют, насколько образовательный процесс станет эффективнее от введённого ограничения.