Рияз Комаров встретился с педагогами и воспитанниками школы искусств ЗаинскаОбщество    06 апреля 2026, 13:31
Депутат Госсовета Татарстана, генеральный директор АО «СМП-Нефтегаз» Рияз Комаров посетил детскую школу искусств Заинска. Поводом для визита стало активное участие юных заинцев в республиканском конкурсе рисунков «Дети рисуют страну», который проводится по инициативе Татарстанского регионального отделения партии. В этом году конкурс отмечает свой 20-летний юбилей. По предложению Рияза Комарова была учреждена новая номинация — «Предприятия Татарстана в поддержку новых регионов». Юные художники Заинска с большим энтузиазмом включились в творческое состязание, создавая работы, посвященные патриотизму, теме цифрового развития, а также помощи татарстанских предприятий жителям освобожденных территорий и фронту. В ходе визита депутат пообщался с воспитанниками школы искусств и их преподавателями, увидел, как рождаются детские рисунки, и оценил уровень подготовки юных дарований. «Отрадно видеть, с какой душой и искренностью дети подходят к теме гуманитарной помощи. Их рисунки – это не просто краски на бумаге, это живое свидетельство единства, добра и настоящего патриотизма. Уверен, что конкурс «Дети рисуют страну» поможет раскрыть множество талантов и воспитать в подрастающем поколении чувство сопричастности к судьбе нашей большой Родины», – отметил Рияз Комаров. В этот же день в детской школе искусств работала съемочная группа телеканала ГТРК «Татарстан». Сюжет журналиста Дмитрия Второва об участии воспитанников школы искусств в республиканском конкурсе выйдет в информационной программе «Вести Татарстана». Напомним, организаторы конкурса «Дети рисуют страну» – Государственная телерадиокомпания «Татарстан» и Татарстанское региональное отделение партии «Единая Россия» при поддержке Министерства образования и науки РТ, ГИБДД МВД по РТ, а также ГБУ «Безопасность дорожного движения». Итоги муниципального этапа будут подведены ко Дню защиты детей, а республиканского – ко Дню России. Вернуться назад Новости рубрики
|
|
||||||||||||
|
|||||||||||||||||